Відео

13:01 "Le democracia exije que participe la población pero primero necesita pensar"

Este el instituto que quiero para mi pueblo, deseo una educación nueva para mi niña.

La cuestión es que gran parte de los docentes y me atrevo a afirmarlo, no forman a sus estudiantes rigurosamente en éstas áreas posiblemente porque ellos mismos tengan carencias y prefieran simplificar sus actividades ó por diferentes condiciones como estudiantes sin compromiso ó indicadores poco claros

alberto Merani Yo solía ser una estudiante del colegio, podrían porfavor hacer un video de el colegio de esquina a esquina? Porfavor incluso de él lugar de arte y donde estában o están los perritos

HOLA

Muy buena pedagogia, por favor requisitos para ingresar a este Instituto y costo de matricula y pensio

❤🎉❤p❤p❤❤❤❤❤p❤❤❤❤❤❤❤❤

Momazo

❤

¡Qué lindo!

Si, empezamos por mejorar los salarios de los docentes las cosas en la educación cambiarían , pero tristemente la educación privada es un mercado que solo quiere mostrar resultados y las instituciones públicas se han convertido en correccionales ,estos cambios se deben hacer primero con políticas solidas desde el MEN después desde la familia y lo complementa el docente comprometido en su labor vocacional, no como una rutina .

Juan Diego, qué buen video (casi no te reconozco, te recuerdo mucho más chico, casi un niño).

que insano el gabriel

1:07

La mayoría de docentes tienen en su discurso los principios mencionados en el video reconociendo que ese es el camino. Sin embargo en la práctica parece que estos docentes no poseen las estrategias necesarias para materializarlo

Sólo disparates

¡hermoso! orgullosa de las raices afro.

YO BIEN ATENTA. Y VI QUE EN EL MINUTO 4:20 EL NIÑO ME GUIÑA EL OJO

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

Es un colegio que usa la coerción como herramienta para educar los niños. Cuando un estudiante comete una falta, hacen algo que llaman “comité ético” en el le piden a los estudiantes ponerle un castigo al niño que incumple lo que ellos llaman “reglas de oro”, el estudiante que se opone a ponerle un castigo pierde en la competencia de solidaridad. Es indudable que su metodología resulta en buenas calificaciones en el ICFES, pero a un costo muy alto. Ellos se jactan de hablar de la felicidad de los niños pero son alérgicos a cualquier crítica, siempre hablan por los estudiantes al decir que son “felices” sin embargo no se someten a ninguna certificación o auditoría externa. La pedagogía es hecha por profesores y PARA PROFESORES. Si usted como padre tiene dudas ante alguna asignatura el colegio NO PERMITE que los padres puedan dialogar con los maestros, aunque su pedagogía se llame “dialogante” no se deje confundir, en realidad siempre son monólogos desde el rector mismo que jamas permite canales de comunicación hacia el. Son adictos a la calificación y alérgicos a la auto-evaluación. En sus cartillas expresan “conocerse a sí mismo es complicado,…, por tal motivo el estudiante carece de herramientas para evaluarse… los padres están cargados emocionalmente por tanto su criterio carece de validez” y en verdad son muy coherentes con ese prejuicio pues al estudiante no se le deja estar en desacuerdo y a los padres no se les deja cuestionar. Si usted como padre desea saber en qué necesita mejorar su hijo o cuáles son las áreas donde usted debería ayudarlo, NO espere que le den esa información. La única razón por la que me tomo el trabajo de escribir este review es porque hubiera agradecido que alguien me advirtiera antes de meter a mi hija a este colegio donde su autoestima fue altamente afectada.

MUY EUIMPORTANTE.MENTE UTIL.ERRIM@ 🤣🙃🙃😉

Felicitaciones, un gran ejercicio¡¡

JjmA Goo.. Grupo que bnn

Buen video, gracias.

Hola, quisiera consultarle por los derechos de autor de este video. El material puede ser compartido con fines educativos? Si es así, está permitido editar el material (colocar logo institucional) atribuyendo el autor? Muchas gracias.

Muy bien. El video y la información los usaré este año, 2022, en IE Rufino, Armenia, Q.

Aterrador me parece que a niños desde temprana edad ya los tienen ahora en tiempos de pandemia porten tapabocas. Todos van entrando a un modelo conductista que va en contravía con la filosofía de la institución. Un niño debe sentirse libre y con una identidad... para poder SER no parecer. 😞😞😞

En definitiva es una excelente aportación, para cambiar el sentido a la educación en las instituciones educativas, que ya han transformado mucho sus prácticas educativas. gracias por esta gran aportación a la humanidad.

Muchas gracias...saludos desde Pivijay Magdalena.. bendiciones infinitas

Aoton

El video es muy interesante ya que nos deja claro que el pensamiento es el factor más importante por que nos ayuda a razonar y a actuar de forma correcta.

Se me hizo un video interesante ya que, nos ayuda a definir el pensamiento y nos ayuda a saber lo que somos y lo que queremos

El vídeo me pareció muy interesante, porque te explica la importancia de desarrollar habilidades de entender y comprender cosas y poder desarrollar competencias generales de pensamiento.

Se me hizo un video interesante ya que, nos ayuda a definir el pensamiento y ayuda a mejorar la forma de pensar y actuar.

Me pareció interesante para las experiencias y desarrollo que tenemos a lo largo de nuestras acciones y saber que el "pensamiento" es importante para nosotros desde la primaria e influye en nuestro proceso del desarrollo. El pensamiento ayuda a pasar los obstáculos que llegamos a tener en nuestra mente a despejarnos de todo lo malo como dicen a hacer un •análisis y entender• cada situación que se nos presente...

Me gusto mucho el video es muy informativo por que nos enseña la importancia de el pensamiento y sobre su desarollo y como nos puede ayudar en un futuro al resolver problemas y conflictos dentro y fuera de la escuela

Me parece un video muy interesante, por que te explica la importancia de desarrollar habilidades de entender y comprender cosas, la importancia de poder asumir responsabilidades como niños, jóvenes y adolescentes y poder desarrollar competencias generales de pensamiento que nos favorecerá para poder realizar nuestras actividades día a día en nuestro entorno o alrededor.

El video me pareció muy interesante y muy informativo, muy buena explicación, ya que nos hace dejar en claro que es muy importante el pensamiento. Nos ayuda mucho El pensamiento ya que nos ayuda a razonar, a aprender datos, y comprender cosas (Problemas, etc) entre más cosas.

El vídeo me pareció muy interesante y muy informativo, muy buena explicación, ya que nos hace dejar en claro que es muy importante el pensamiento. Nos ayuda mucho el pensamiento ya que nos ayuda a razonar, a aprender datos, a comprender cosas (problemas, etc) entre más cosas.

Es importante el vídeo ya es interesante saber cómo las instituciones te enseñan el factor del pensamiento humano el saber cómo encontrar un valor y vencer tu miedos:)

Me agrado mucho el vídeo ya que habla de un tema muy interesante que es el desarrollo del pensamiento. Me pareció una muy buena opinión lo que dijo la señora Luz Nancy Sánchez, creo que tiene mucha razón cuando dijo "tener la capacidad mental de leer, hacer un análisis y poder entender" y creo que eso es algo muy importante porque no todos intentan entender el tema solamente lo transquiben. Yo creo que todos tenemos una gran habilidad para desarrollar el conocimiento como lo dice Don Julian. Me gustó mucho el vídeo, creo que tiene información muy importante y unas muy buenas opiniones.

Me gusta el vídeo ya que nos habla del pensamiento a entorno en nuestra vida diaria y a cómo podemos resolver problemas dentro y fuera de la escuela y también las mejoras que deberían tener las instituciones